新e代设计与工艺教学网

使用说明：

1.合作是社会发展对我们生活工作方式的一种新要求，我们中的大多数是独生子女，在家里很少有年龄相仿的同伴，现在好了，有了因特网：）。希望通过网络，与热爱科学的同伴们有更多、更深入的交流，希望在探索的过程中发展自身，共同前进。

2.探究学习可不是关在屋子里的“学究式探究”：）。
问题来源于生活，在生活中解决问题。同时在实践的过程中体验专家思路、感悟智慧。为此需要从社会的各个方面得到学习的反馈。通过因特网，社会专业人士可以在他们方面的时候，为学习者的问题解决方案给出他们专业的反馈意见。

3.这类智慧资源列表也为我们教师提供了方便。教师进一步拓展教学研讨的范围和对象类型，有助于我们专业素养的提升、专业能力的发展。

未来设计师俱乐部会员条件：

1.对象－－热爱设计与工艺领域学习的青少年

2.目的－－依托网络加强相互联系，共同开展探究性、研究性学习。

3.要求－－本人具有访问Internet的条件；

每周在论坛区至少参加讨论二次；

积极发布自己的研究动向，与大家共享。

教师志愿者俱乐部会员条件：

1.对象－－大学生、研究生、工程师、中高级技工、技师、教授、研究员等各界专业人士；学校内部喜爱设计与制作的各学科老师、劳技课程教师、综合课程的任课教师

2.目的－－通过网络为青少年学习者提供专业化的学习反馈；通过网络开展各类技术普及工作；

3.要求－－本人具有访问Internet的条件；

每两周在论坛区至少参加讨论一次；

通过Email对青少年学习者给予学习反馈。